Célunk olyan befogadó hely megteremtése és működtetése, ahol az odalátogatók szakértelmet, segítőkészséget és együttműködést tapasztalnak… »
A Szabad Iskolákért Alapítvány (SZIA) délutáni kompetenciafejlesztő napközit indít állandó csoporttal 2010 szeptemberétől. Minden hétköznap 13.00 és 17.30 között érdekes és egyben fejlesztő elfoglaltságot ajánlunk egy állandó pedagógussal, és mellette különböző szakemberek részvételével. »
A Szabad Iskolákért Alapítvány ajánlata a 2008/2009-es tanévre tantestületeknek, illetve pedagógiai szolgáltatóknak kompetenciafejlesztést segítő képzéssorozatra, mely a pedagógusok módszertani kultúrájának tudatos és sokoldalú emelését tűzi ki céljául. »
A Szabad Iskolákért Alapítvány akrreditált továbbképzéseket tart a következő témákban: Kooperatív tanulás – Együttműködés a csoportban; Differenciálás a tanításban; Osztályzat nélküli értékelés; Önismereti személyiségfejlesztő tréning pedagógusoknak. »
A Műhely 1991-es indulása óta szervez kurzusokat pedagógusoknak. Ezek a közös gondolkodáson, a közös szellemi élményen alapulnak. A pedagógusok modern értelmiségi szerepét erősítik. Jelenlegi kurzusaink: Honnan hová? – Értékek ma; „Játszma-szeminárium”; A számitógépes technológia alkamazása az oktatásban. »
A Szabad Iskolákért Alapítvány felajánlja szaktudását és kapcsolatrendszerét, amelyet az alternatív iskolákkal az elmúlt 17 évben való szoros együttműködésben szerzett, a pedagógusképzéssel foglalkozó egyetemek oktatóinak és diákjainak. »
Az ember társas lény. A kisgyerek az iskolázás első éveiben inkább környezetének kiszolgáltatott, mintakövető. A kölyök, a kamasz számára a társakkal való jó viszony érzelmi biztonságának egyik fő forrása. A kooperatív tanulás mindennek a figyelembevételét jelenti. »
A Szabad Iskolákért Alapítvány (SZIA) kéthetes kompetenciafejlesztő napközit indít állandó csoporttal 2010. augusztus 16–27-ig (9 nap), naponta fél 9-től 17-ig. »
A Szabad Iskolákért Alapítvány szeretettel meghív minden érdeklődőt 2010. május 18. (kedden) 17.30-kor kezdődő, a Szabályok az iskolában című könyvhöz kapcsolódó vitaestjére »
A Szabad Iskolákért Alapítvány „Honnan hová? – Értékek ma” című kurzussorozata 2010. február 15-től Szabó István György Nietzsche kurzusával folytatódik. »
Beszámoló a magyarországi alternatív pedagógiai mozgalom huszadik születésnapja alkalmából, 2009. október 3-án és 4-én tartott „Zöld cseresznye” konferenciáról. A konferencia díszvendége Spencer Kagan, a Kooperatív tanulás című könyv szerzője volt. »
A Szabad Iskolákért Alapítvány TÁMOP 3.1.4/08/2., illetve TÁMOP 3.1.4/08/1. (KMR) pályázat szolgáltatói kosarához kapcsolódó pedagógus-továbbképzései. »
Jó lenne úgy tanítani, hogy minden diák a neki megfelelő feladatot kapja, és a maga módján lehessen sikeres… A Szabad Iskolákért Alapítvány 30 órás, saját élményű, akkreditált tréninget kínál nevelőtestületek számára. »
1 napos, 8 órás, kétnyelvű (angol szakszóhasználat, magyar tolmács) tréning bármilyen korosztállyal foglalkozó innovatív pedagógusok és más érdeklődők számára, interaktív tábla segítségével. »
Dr. Spencer Kagan ebben a cikkben a több mint kétszáz Kagan-technikából hármat mutat be: a szóforgót, a páros beszélőt és a Tudós és az írnokot. »
A Kópéláda a kooperatív tanulásszervezést alkalmazó innovatív pedagógusok elengedhetetlen kelléke a tanításhoz. Olyan eszközöket tartalmaz, amelyeket bármelyik korosztályt és bármely tantárgyat tanító pedagógus nap, mint nap használ, ha kooperatív órákat tart. »
Kooperatív játék gyerekeknek, felnőtteknek: Írjatok közösen mesét a gyerekekkel! Alkossatok együtt otthon, az óvodában vagy az iskolában! Töltsetek el fontos, meghitt délutánokat, mélyítsétek el a köztetek lévő kapcsolatot! »
Olyan szolgáltatásokat kínálunk, amelyek támogatják a szülőket gyermekük, saját élethelyzetük jobb megismerésében és kezelésében, segítik a gyerekeket önmaguk megismerésében, önbecsülésük megerősödésében és a másokkal való együttműködésben. »
Szabályok az iskolában; Kristen Nicholson-Nelson: A többszörös intelligencia; Diane Heacox: Differenciálás a tanításban, tanulásban; Czike Bernadett: A pedagógusszerep változása; Hová adjam? »